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NUESTRO COLE...UN ESPACIO CARDIOPROTEGIDO (DESA)

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Desde hace algún tiempo, disponemos en la enfermería de un DESA ( D esfibrilador E xterno S emi a utomático).  Una herramienta más para actuar ante una PCR  (Parada Cardio Respiratoria). Pero.. empecemos por el principio  ¿Qué es un DESA? Se trata de un dispositivo electromédico, sencillo que es capaz de analizar el ritmo cardíaco y, si es preciso aplicar una descarga eléctrica que solucione el trastorno de ritmo cardíaco, que en caso contrario, acabaría produciendo la muerte en poco tiempo. Los  desfibriladores externos semi automáticos (DESA)  son muy fáciles de utilizar pues, mediante un programa informático y mediante mensaje de voz y visuales, indica cómo actuar en cada caso, con el plus de seguridad que supone el hecho de que el aparato no permite aplicar la descarga si previamente no ha confirmado que la víctima sufre una arritmia cardíaca que requiere dicha descarga. pueden ser la clave en una situación de emergencia como una muerte súbita. El 80% de las PC

LA CALIDAD DEL AIRE EN LAS AULAS

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PROTEGIÉNDOME TE PROTEJO La importancia de la ventilación en las aulas , como herramienta imprescindible para controlar la pandemia, siguiendo la recomendación de los expertos.   1º .- Reducir la emisión por inhalación. 2º .- Eliminar los aerosoles suspendidos en el aire.   

DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES

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DIABETES Y ENFERMERÍA    " El personal de enfermería marca la diferencia"       Con este lema se celebra este año el Día Mundial de la Diabetes (DMD)  ,  la mayor campaña de sensibilización sobre diabetes del mundo, que se celebra todos los años el 14 de noviembre;  fue  creado en 1991 por la Federación Internacional de Diabetes (FID)y la Organización Mundial de  la Salud   (OMS),   como respuesta al alarmante aumento de los casos de diabetes en el mundo.  N os recuerda que la incidencia está en aumento y continuará esta tendencia, que se puede minimizar  con acciones para prevenir este enorme crecimiento.  Su  propósito es  dar a conocer las causas, los síntomas,  el tratamiento y las complicaciones asociadas a la enfermedad, L a Federación Internacional de Diabetes (FID) ha escogido este lema  «Enfermería y diabetes»,  para destacar la labor de la enfermería en el manejo de una enfermedad como la diabetes " C ontrolar la enfermedad y prevenir las complicaciones". 

PROTOCOLO DE ADAPTACION AO CONTEXTO DA COVID-19 NOS CENTROS DE ENSINO NON UNIVERSITARIO DE GALICIA PARA O CURSO 2020-2021

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O presente protocolo ten por obxecto crear contornas escolares saudables e seguras mediante o establecemento das medidas preventivas, colectivas e individuais, que deben adoptarse dende o inicio do desenvolvemento do curso escolar 2020/2021, tanto polo persoal docente e non docente como polo alumnado e as súas familias, co obxectivo de protexer e previr no máximo posible o risco de contaxio por Covid-19.   

PROTOCOLOS DE VIXILANCIA E CONTROL EPIDEMIOLÓXICO FRENTE AO VIRUS SARS-CoV-2 (COVID-19) NO ÁMBITO EDUCATIVO NON UNIVERSITARIO DE GALICIA

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O obxectivo deste protocolo é servir de guía para a detección e manexo de casos sospeitosos, casos confirmados, contactos e abrochos de COVID-19 no ámbito educativo non universitario de Galicia.  

VENTILACIÓN DE LAS AULAS PARA REDUCIR EL RIESGO DE CONTAGIO POR COVID-19

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Investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y técnicos de la Asociación Mesura han elaborado una  guía que da las pautas sobre cómo debe ser la ventilación en las aulas para reducir el riesgo de contagio por la Covid-19 . La guía propone el siguiente esquema para una correcta ventilación: 1º Exterior.   Priorizar actividades en el exterior. 2º Ventilación natural.  Si la actividad tiene que ser realizada en interior son preferibles aulas con ventilación natural, especialmente cruzada (ventanas y puertas en lados opuestos) 3º Ventilación Individual forzada.  Si la ventilación natural no es posible o suficiente, usar ventilación forzada utilizando equipos extractores o impulsores individuales con un caudal de aire adecuado. 4º Ventilación forzada centralizada.  Incrementando la tasa de aire exterior y reduciendo la recirculación. 5º Purificación.  Si lo anterior es insuficiente o no es posible, purificar el aire con equipos provistos de filtros HEPA adecuado

¡HASTA PRONTO PADRE ISIDRO!

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¡HASTA PRONTO PADRE ISIDRO! Escribo estas líneas desde el cariño y la emoción, con   alegría y con tristeza, pero sobre todo con el corazón y   un profundo sentimiento de agradecimiento a lo vivido y a todo lo que nos ha dado, y que nunca agradeceremos suficientemente. Echando la vista atrás,   cuando llegó aquí le recibimos con sorpresa e incredulidad, una persona de su valía ¡aterrizando en nuestro colegio! fue una gran suerte poder tenerle, durante estos años, por su forma de hacer las cosas, de manera única, con gran reflexión y cariño hacia los demás. Esto ha quedado reflejado en cada una de las obras apostólicas y colegiales. A nivel personal fue también, una oportunidad, para poder agradecerle lo que usted ya intuyó desde un principio, dejó que su corazón actuara, soñó para nosotros una nueva etapa y cambió nuestra vida, dándonos Luz en la oscuridad y Alegría en la tristeza. Este es el reflejo de como usted actúa en su VIDA con las personas con   UNA VISIÓN PROFÉTICA DE LOS DE

¿QUE ES LA CUARENTENA POR COVID - 19 ?

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La cuarentena es una medida de salud publica para controlar la transmisión del virus de la Covid-19. Se indica para que las personas que hayan estado expuestas al virus no tengan contacto con otras personas durante el periodo en el que pueden desarrollar y transmitir la infección.      

RECOMENDACIONES SI ERES CONTACTO ESTRECHO

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Haz Cuarentena durante 10 días desde el último contacto. Permanece en la habitación y evita el contacto con convivientes. No compartas el baño. Extrema las medidas de higiene. Vigila la aparición de síntomas.  

" VENCEREMOS AL CORONAVIRUS "

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La creatividad ante situaciones de tensión  utilizando la música para añadir alegría a momentos difíciles y en este caso, durante la crisis del coronavirus. Lucas Jiménez, un niño vestido con atuendo de mariachi, enternece con su canción "Venceremos el coronavirus", nos anima a estar unidos y ser responsables, a la vez que agradece el trabajo a los "héroes de la batalla": personal sanitario , policías y militares.  

¿QUÉ HACER ANTE SÍNTOMAS DE COVID 19 DURANTE EL CURSO ESCOLAR?

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     En  esta infografía podéis ver de manera muy gráfica ¿Qué tenemos que hacer  ante síntomas de COVID 19 durante el curso escolar?  y  ¿Qué hacer si se confirma el diagnóstico de COVID 19  (PCR o antígeno positivo)?  para ver imagen pulsar sobre ella

VACUNACIÓN ANTIGRIPAL 2020

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  TU PROTECCIÓN = MI PROTECCIÓN El objetivo es minimizar el impacto de la gripe en la salud mediante su prevención, intentando disminuir el número y la gravedad de las complicaciones derivadas de padecerla . La gripe es una enfermedad muy frecuente a nivel mundial y se transmite muy fácilmente. La campaña de vacunación se organiza todos los años entre octubre y diciembre.   ¿Cómo prevenir la gripe? Vacunarse es la medida principal para evitar la enfermedad. • Lave las manos con frecuencia . Esta es la principal medida de higiene. Las gotitas que se emiten al toser, estornudar o hablar pueden quedar en las manos, donde el virus puede sobrevivir unos minutos (menos de 5 minutos): por eso es importante el lavado de manos. • Tape la boca y la nariz al toser o estornudar. Utilice pañuelos desechables . Si no los tiene a mano, puede toser o estornudar contra la parte interna del codo. • Recuerde evitar tocar

LA ENFERMERÍA DE NUESTRO COLE EN LOS MEDIOS

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Nuestro cole pionero en la implantación de la enfermería escolar en Galicia , una  labor asistencial, educativa y preventiva.   La labor asi stencial es la más conocida, el pilar fundamental sobre el que se asienta la enfermería escolar es el de la promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Además algunos de los retos sobre el que se cimenta el futuro de la enfermería escolar es  la educación para la salud, y todo lo relacionado con la adquisición de hábitos saludables desde edades muy tempranas y la prevención de conductas nocivas.                              CENTINELAS DE LA SALUD EN EL AULA  (artículo en La Opinión)                                                                    pulsar en imagen para ver la noticia

UN DEBATE INAPLAZABLE - LA ENFERMERA ESCOLAR

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En el día de ayer hemos participado en una jornada de enfermería escolar " un debate inaplazable" organizado por el Colegio Oficial de Enfermería de A Coruña, en la sede compostelana del Colegio  Médico de la Provincia de A Coruña, el acto  incidió  en la importancia de contar con este tipo de profesionales  en todos los centros educativos. La presidenta del colegio de Enfermería Inés López Carral, inició y moderó el debate. Gely nos habló de " la enfermera escolar en primera persona"  como colegio dotado de este servicio  , también tuvimos la suerte de contar con   la Dra. Marta Seoane madre de dos niños del cole.                                        Podéis ver dicho acto pulsando en la imagen.

JORNADA DE ENFERMERÍA ESCOLAR

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  El próximo martes día 29 a las 11 horas, se celebrará en la sede del Colegio Oficial de Médicos de Santiago,  una jornada sobre enfermería escolar ,  La enfermera escolar: un debate inaplazable ,  organizada por el Colegio Oficial de Enfermería de la Provincia de A Coruña, en el que participaremos como ponentes , también contaremos en dicha jornada con  la Dra. Marta Seoane ,  madre de dos alumnos del cole , a la que agradecemos su participación.  El  acto  se retransmitirá por streaming en la dirección https://youtu.be/Vn7y81jmaIs

¿QUÉ ES RADAR COVID-19?

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PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA APLICACIÓN DE LOCALIZACIÓN DE CONTACTOS Radar COVID-19  

FAMILIAS Y ENTORNO ESCOLAR

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 ¿ QUÉ HACER SI TIENE SÍNTOMAS? ¿ QUÉ HACER SI PCR POSITIVA ? ¿ QUÉ HACER SI PCR NEGATIVA?

BIENVENIDOS AL COLE ¡ QUE ES VUESTRO COLE !

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  Después  de tanto tiempo de confi namiento, estado de alarma , cuarentena … volvemos a vernos!!! Han pasado casi 6 meses de aquel 14 de marzo en que abandonamos las aulas con tristeza y preocupación , dejando vacío el colegio de griterío, sonrisas y juegos.  Regresamos  ahora de una forma atípica, sin abrazos, sin  juegos de balón, sin compartir el bocadillo en los recreos, pero con muchas ganas  e ilusión, y con más necesidad que nunca de ser equipo  “ TODOS A UNA” .  Será  una vuelta contra reloj, intentando que sea lo más  normal posible , marcada por  el desdoblamiento de aulas, nuevos espacios , más comedores , polideportivo y laboratorios convertidos en aulas, protocolos y medidas excepcionales que nos impone la pandemia, con mascarilla, geles, distancia de seguridad , salidas y entradas escalonadas, que formarán parte de nuestra rutina colegial.  Lo hemos preparado todo para que disfrutéis de este cole que es vuestra casa y garantizar que esta vuelta sea lo más segura posible

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA VUELTA AL COLE

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En este documento de preguntas y respuestas se facilita información de manera resumida sobre COVID-19, sobre las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud en los centros educativos y sobre cómo se va actuar cuando aparezcan casos o brotes de COVID-19 en los centros educativos GUIA DE ACTUACIÓN ANTE LA APARICIÓN DE CASOS EN   CENTROS EDUCATIVOS  

GUÍA " VOLTA SEGURA ÁS AULAS"

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GUÍA DO PROTOCOLO COVID PARA O INICIO DO CURSO ESCOLAR 2020-2021 Un conxunto de medidas para protexer e prever o contaxio da covid-19 e crear contornas escolares seguras e saludables. Realizado polas autoridades sanitarias e educativas coa aprobación do comité Clínico, todas as medidas do protocolo estarán en continua revisión

TEST SEROLOGICOS AL PERSONAL DEL CENTRO

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Preparados para el comienzo de curso el día 10 de septiembre con los más pequeños, tenemos prácticamente todo listo para abrir las puertas a nuestros alumnos, a los que esperamos con los brazos abiertos, y entre los muchos protocolos , está la realización de los test serológicos al personal del centro, una de las medidas incluidas por la Xunta en la estrategia de inicio de curso.  El test serológico busca anticuerpos para averiguar si hemos pasado la enfermedad, y con esa prueba se busca saber qué defensas vamos a tener.   Hoy personal del Sergas se desplazó a nuestro colegio para realizar las pruebas serológicas, contamos para ello con nuestro compañero Daniel del ambulatorio San José,  que nos dio todo tipo de facilidades para que esto se haya llevado a cabo y puso todo de su parte . Desde aquí queremos agradecerle su profesionalidad y su persona. Muchas gracias Dani por este trabajo que vives con tanta dedicación.   

Pruebas de diagnóstico del coronavirus: ¿Qué es la PCR?, ¿Qué son los test rápidos? ¿en qué se diferencian?

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La investigadora del Área de Virología del  Centro Nacional de Microbiología  del ISCIII I nmaculada Casas, que forma parte del comité científico del coronavirus  seleccionado    por    el Gobierno,  nos explica las diferencias entre ambas técnicas, y señala la importancia  de poder contar co n herramientas mas ágiles para impulsar el diagnóstico de la enferm edad. La PCR, siglas en inglés de 'Reacción en Cadena de la Polimerasa', es una prueba de diagnóstico que permite detectar un fragmento del material  genético de un patógeno. En la pandemia de coronavirus, como en tantas otras crisis de salud pública relacionadas con enfermedades infecciosas, se está utilizando para determinar si una person a está infectada o no con coronavirus. A esta herramienta se están sumando los test de diagnóstico rápido, más sencillos y rápidos. Mediante la PCR se localiza y amplifica un fragmento de material genético que en el caso del coronavirus es una molécula de ARN. Si, tras el análisis en un

CHARLA COVID-19 " TODOS SOMOS RESPONSABLES"

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  Hoy hemos tenido la suerte de contar en el colegio con la presencia de un experto, el Dr. Mena , médico de la unidad de infecciosas del CHUAC y papá  de una alumna de infantil, para hablar al personal del colegio sobre la COVID 19, situación actual, aclarar dudas y medidas a tomar por parte de la comunidad educativa. Ha destacado la necesidad de llevar a cabo las recomendaciones higiénico - sanitarias  como la higiene de manos con agua y jabón  varias veces al día, uso de geles hidroalcohólicos,  uso obligatorio de mascarilla y mantener la distancia de seguridad ( 1,5 m) así como la  ventilación de espacios cerrados.  Ha hecho hincapié en la importancia de la responsabilidad tanto en casa como en el colegio para seguir todas las recomendaciones y evitar la propagación del virus.  Pues solo conseguiremos controlar la situación de propagación del virus estando  todos a una en el cumplimiento de las medidas. " Proteger al grupo es lo más importante " d e lo contrario  correrem

ACTUALIZACIÓN PROTOCOLO DE ADAPTACIÓN AO CONTEXTO DA COVID 19 NOS CENTROS DE ENSINO NON UNIVERSITARIO DE GALICIA PARA O CURSO 2020-2021

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O presente protocolo ten por obxecto crear contornas escolares saudables e seguras mediante o establecemento das medidas preventivas, colectivas e individuais, que deben adoptarse dende o inicio do desenvolvemento do curso escolar 2020/2021, tanto polo persoal docente e non docente como polo alumnado e as súas familias, co obxectivo de protexer e previr no máximo posible o risco de contaxio por COVID-19. Inclúe as medidas de detección precoz dos casos e a súa xestión axeitada, RECOMENDACIÓNS 1.- Grupos de convivencia estable. 2.-A distancia a manter entre postos escolares será 1.5 metros. 3.- O uso da máscara será obrigatorio a partir dos 6 anos de idade. 4.- Medidas de prevención da transmisión da infección:       O correcto uso da mascara,      Evitar tocar os ollos, o nariz e a boca.     Hixiene de mans: lavado frecuente,con auga e xabón, ou con xel hidroalcohólico,     Ventilación dos espazos     Limpeza e desinfeccion  5.- Organización de espacios 6.- Entradas e saídas 7.- Realiza

CUANDO DEBO ACUDIR A URGENCIAS - GUÍA RAPIDA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE URGENCIAS DE PEDIATRIA (SEUP)

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Guía rápida elaborada por la SEUP ( Sociedad española de Urgencias de Pediatría) . Nos muestra de forma clara y sencilla ,  si los síntomas o signos que padece un escolar son motivo para acudir de forma urgente al centro de salud o urgencias, tablas que ayudan a valorar si se trata de una emergencia, una urgencia médica o una consulta demorable en atención primaria.

PROPUESTA DE ACTUACIÓN ANTE LA DETECCIÓN DE UN SÍNTOMA SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

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Dado que uno de los síntomas principales de la infección por SARS - CoV-2 es la fiebre,  l a AEPap (Asociación Espa ñola de Pediatría de Atención Primaria ) ha elaborado un documento con recomendaciones para padres y educadores, que nos ayuda a  valorar el niño febril,   diferenciando dos escenarios , dependiendo si la fiebre se inicia en el domicilio o en el centro escolar, Os colgamos a continuación el documento que podéis ver pulsando  la imagen.