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VACUNA ASTRAZENECA : ACTUALIZACIÓN SOBRE EL RIESGO DE TROMBOSIS

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  Conclusiones del Comité para la Evaluación de Riesgos en Farmacovigilancia Europeo (PRAC)  

LOS NIÑOS CON ALERGIA AL POLEN DEBERÍAN USAR MASCARILLAS FFP2.

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Según la  Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica : Los niños con alergia al polen deberían usar mascarillas FFP2 Las mascarillas homologadas FFP2 filtran las partículas suspendidas en el aire de manera más eficaz que las quirúrgicas. Para acceder a la noticia deben pinchar sobre la imagen.  

CALENDARIO DE VACUNACIÓN COMPLETO A LO LARGO DE TODA LA VIDA 2021

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PROBLEMAS USO DE GELES HIDROALCOHÓLICOS DERMATITIS E IRRITACIONES DE LA PIEL

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RECOMENDACIONES DE LA AEPap ( Asociación  Española de Pediatría  de Atención Primaria) Dermatitis o irritaciones de la piel uno de los problemas más frecuentes por el uso del hidrogel El gel lleva alcohol en una concentración alta y puede irritar la piel. La piel hace de barrera ante las agresiones externas (frío, sustancias químicas,  gérmenes ). Pero hay niños que tienen  piel delicada o atópica  y con el gel sufren irritaciones o dermatitis con más facilidad. Su piel se pone roja, caliente, seca y les pica. En estos casos se recomienda no usar gel: mejor el lavado de manos con un jabón suave. Después secar las manos y poner crema hidratante para que mejoren los síntomas. Si no es suficiente, el pediatra nos puede recomendar una pomada con  corticoide  para bajar la inflamación. Para prevenir la dermatitis se recomienda hidratar la piel con frecuencia y lavar las manos en lugar de usar el gel. Intoxicación por gel hidroalcohólico Cuando el niño se lleva el gel a la boca o a la cara,

POR LA UNIDAD EN EL MUNDO COMO SI FUERAMOS UNO

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QUIERO VER AL MUNDO UNIDO COMO SI FUERAMOS UNO  

RECORDANDO A UNA DE LAS FIGURAS MAS RELEVANTES DE LA MÚSICA ESPAÑOLA

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 ANTÓN GARCÍA ABRIL,  A utor de bandas sonoras fundamentales de nuestra cinematografía y de la historia de nuestra televisión, el Picasso de la música española,  una de las figuras más relevantes de la música española.  Generaciones enteras hemos crecido con  melodías de televisión tan populares que no imaginaríamos nuestra infancia sin ellas  ( El Hombre y la Tierra, Anillos de Oro, Fortunata y Jacinta.. .). U n referente para amantes y estudiantes de la música de todas las edades, para intérpretes profesionales de todo el mundo.  Os colgamos a continuación una de sus sintonías más míticas

INFORMACIÓN DE INTERÉS VACUNA DE ASTRAZENECA

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MEDIDAS DE PREVENCIÓN, HIGIENE Y PROMOCIÓN DE LA SALUD FRENTE A COVID-19 PARA CENTROS EDUCATIVOS EN EL CURSO 2020-2021

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Os colgamos a continuación VERSIÓN ACTUALIZADA del documento sobre medidas de prevención, higiene y promoción para centros educativos. Nueva evidencia e información epidemiológica disponible.  Actualización de recomendaciones respecto a ventilación y refuerzo de las recomendaciones de realizar actividades al aire libre y uso adecuado de la mascarilla en consonancia con el documento.  Evaluación del riesgo de la trasmisión de SARS-Cov2 mediante aerosoles.  Actualización de indicaciones para los niños y niñas con patologías crónicas o graves en concordancia con el documento.  Cuando se atiende a un niño/a que inicia síntomas se utilizará mascarilla FFP2.  Se añade la nueva Orden que regula las mascarillas higiénicas Orden CSM/115/2021, de 11 de febrero. 

GUÍA DE LOS CDC (CENTROS PARA EL CONTROL Y LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES) PARA LAS PERSONAS QUE ESTÁN COMPLETAMENTE VACUNADAS

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  La CDC considera que las personas están completamente vacunadas contra el COVID-19  al transcurrir dos semanas después de haber recibido la segunda dosis de una serie de 2 dosis (Pfizer-BioNTech o Moderna) o dos  semanas después de haber recibido la vacuna de dosis única (Johnson and Johnson [J&J]/Janssen). La nueva guía de los  Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades  (CDC) de Estados Unidos establece una serie de recomendaciones en materia de salud pública para las personas completamente vacunadas contra la Covid-19.  La nueva guía de los CDC avala las reuniones privadas sin mascarilla ni distancia social entre las personas completamente vacunadas. los vacunados no necesitan guardar cuarentena ni realizarse una prueba diagnóstica tras un contacto con un positivo si no presentan síntomas de Covid - 19. Las personas completamente vacunadas pueden: Visitar a otras personas completamente vacunadas en espacios cerrados y sin necesidad de usar mascarillas ni mantener

ENTREVISTA AL PADRE ISIDRO UN PROFETA Y REFERENTE EN EDUCACION

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Os colgamos a continuación una entrevista a nuestro querido Padre Isidro " A propósito de la nueva  Ley de Educación " publicada en la revista de Jesuitas, un referente humano y espiritual y gran conocedor del mundo de la educación, que nos explica con gran claridad y precisión la situación que se vive , transmitiendo como siempre un mensaje enriquecedor; Calidad educativa, Tolerancia y pluralidad, Pedagogías renovadas y modernizadas, Aprendizaje del civismo. Merece la pena leerlo.   Gracias P. Isidro .   

28 DE FEBRERO DÍA MUNDIAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS

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         " CONOCE A NUESTROS HÉROES" Desde 2008,  EURORDIS -Rare Diseases Europe y el  Consejo de Alianzas Nacionales   celebran, el último día del mes de febrero (el 28, en el año 2021), el   Día Mundial de las  Enfermedades Raras  para concienciar a la sociedad  sobre el impacto de estas enfermedades en la vida de los pacientes,  dar voz a los pacientes y familiares, a yudar a conocer el mundo de las Enfermedades Raras y aumentar los recursos para el abordaje.  Más de 100 países se han unido a la conmemoración de una jornada que persigue dar visibilidad a las más de 300 millones de personas en todo el mundo que padecen alguna de las más de 6.000   enfermedades raras   que se han descubierto hasta el momento. La Unión Europea considera que una enfermedad es rara cuando afecta a menos de 1 por cada 2.000 ciudadanos. Las enfermedades raras afectan en la actualidad entre 3,5% - 5,9% de la población mundial, que se estima en  30 millones de personas en Europa y 300 millones en t

LA IMPORTANCIA DE MANTENER UNOS HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES

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Recientemente se han publicado los datos de la encuesta  ¿Te cuidas tanto como crees?  I mpulsada por la Asociación Española de Pediatría a través de su Comité de Promoción de la Salud.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN, HIGIENE Y PROMOCIÓN DE LA SALUD FRENTE A COVID-19 PARA CENTROS EDUCATIVOS

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  Estas son las nuevas medidas de Educación y Sanidad para las aulas, que modifican el último documento para combatir la pandemia en los centros educativos.  VENTILACIÓN PERMANENTE. OPCION DE USAR LOS FILTROS HEPA. NUEVAS CONDICIONES EN EL USO DE MASCARILLA.

ESTRATEGIA DE VACUNACIÓN COVID-19

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¿Cuándo me vacuno? La vacunación frente al nuevo coronavirus comenzó el 27 de diciembre de 2020 en todas las Comunidades Autónomas. La primera vacuna en ser administrada en nuestro país fue la elaborada por  Pfizer/BioNTech (Comirnaty) . Después llegó la de  Moderna  y, más recientemente, la elaborada por  AstraZeneca . Todas las  vacunas disponibles en España  muestran unos niveles adecuados de eficacia y seguridad (y por eso han sido autorizadas por la Comisión Europea tras el dictamen favorable de la Agencia Europea de Medicamentos), pero son diferentes en cuanto a su eficacia, logística y perfiles de población incluida en los ensayos clínicos. Como además las vacunas van estando disponibles de manera progresiva, es necesario establecer un orden de prioridad para la vacunación de la población. Para ello, se ha establecido un marco ético y se han evaluado en función de criterios como riesgo de enfermedad grave y riesgo de exposición, entre otros. Con el fin de reforzar la protección

LAS 6 M SIEMPRE EN MENTE

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                MASCARILLA                 MENOS CONTACTOS               METROS                               MAS VENTILACIÓN               MANOS                                 ME QUEDO EN CASA

PROTOCOLO PARA A DETECCIÓN E MANEXO DE CASOS DE INFECCIÓN ACTIVA POLO VIRUS SARS CoV-2 ( COVID-19) EN ATENCIÓN PRIMARIA

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Os colgamos a continuación varios videos que nos ayudarán en la detección y manejo de los casos.   Dr José Luis Muiño . Médico do Centro de Saúde de A Cuña - Ourense         SISTEMA DE DETECCIÓN DUN  CASO COVID-19                                             PROCEDEMENTO PARA A XESTION DUN CASO COVID-19                                            PROCEDEMENTO COS CONTACTOS RADAR COVID

VIXILANCIA DAS PRIMO E DAS REINFECCIÓNS POR SARS-CoV-2

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A continuación os colgamos un documento de la Conselleria de Sanidad,  muy clarificador donde podemos ver la definición de caso , contacto estrecho, notificación y reinfección. 

LA ENFERMERÍA DEL COLE EN LA TVG

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Os colgamos a continuación un video que muestra el protocolo que seguimos desde la enfermeria del colegio en tiempos de Covid-19  

CÓMO FUNCIONAN LAS VACUNAS FRENTE A LA COVID - 19

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  Las vacunas funcionan imitando a los virus y las bacterias que causan enfermedades preparando al sistema inmune para reconocer y defenderse contra ellas .  Los avances en investigación biológica han permitido identificar en muchos casos las proteínas que permiten que el virus infecte y se multiplique en las personas. En el caso del virus SARS-CoV-2, esta proteína critica es la proteína S (spike o espícula) y por eso la mayoría de las vacunas frente a la COVID-19 implican generar respuesta contra esta proteína. Las vacunas en desarrollo lo que contienen es esta proteína, que pueden aislarse del virus, producirse en el laboratorio, o introducir su secuencia genética en un vector (por ejemplo, un mRNA) que lo expresará cuando vacunemos al individuo. Estas vacunas no contienen el virus completo y, por tanto, nunca van a producir la enfermedad COVID-19 que causa este patógeno. Así, cuando una persona recibe la vacuna, el sistema inmune reconoce esta proteína viral como un agente extraño y

CÓMO CALCULAMOS LAS CUARENTENAS

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Si crees que has mantenido contacto estrecho con una persona que ha dado positivo, debes aislarte en tu domicilio 10 días , vigilar los síntomas y contactar con tu Centro de Salud.  Os colgamos a continuación un gráfico elaborado por la AEP y que nos muestra las diferentes situaciones con las que nos podemos encontrar. 

¿ QUÉ HACER SI HE ESTADO EN CONTACTO CON UN POSITIVO?

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    ¿ QUÉ ES UN CONTACTO ESTRECHO? Cualquier niño o adulto que haya estado en el mismo lugar que un caso confirmado y a una distancia menor de 2 metros y durante más de 15 minutos. Cualquier persona que haya estado cuidando de un caso confirmado: familiares, personas con contacto físico directo, personal sanitario y sociosanitario que no haya utilizado las medidas de protección adecuadas. En los centros educativos se seguirá el protocolo correspondiente . (link is external) En un tren, avión u otro medio de transporte de largo recorrido es la persona situada en un radio de dos asientos alrededor del caso confirmado. Si el caso confirmado tiene síntomas se considera el contacto desde 2 días antes de inicio de los síntomas. Si el caso confirmado no tiene síntomas se considera el contacto desde 2 días antes de la fecha en que la PCR es positiva   ¿QUÉ DEBO HACER SI MI HIJO ES UN CONTACTO ESTRECHO CON OTRO NIÑO O ADULTO? Se recomienda contactar con el Centro de Salud , se realizará una PDI

HOY 20 DE ENERO Y LA CANCIÓN QUE LLEVA ESTE NOMBRE

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  Hoy 20 de enero de 2021 , día señalado en el calendario por una m  ítica canción que marcó a   La Oreja de Van Gogh  con Amaia Montero como vocalista y titulado literalmente " 20 de enero" . Un día lleno de nostalgia y se recuerda con esta canción. 

VUELTA A LAS CLASES DESPUÉS DE LA NAVIDAD Y LA VACUNACIÓN FRENTE A LA COVID-19

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 ¡ FELIZ AÑO 2021 !  CON LA ESPERANZA PUESTA EN LAS VACUNAS  Celebrando la vuelta al cole tras los Reyes y la Navidad . Aunque algunas comunidades han retrasado la vuelta al cole , en Galicia ha sido según lo  previsto en el calendario , pero que nos obliga  a no bajar la guardia . Hacer frente a la pandemia es un compromiso de todos, t enemos que seguir cumpliendo y respetando las medidas de seguridad para contener la transmisión del virus causante de esta pandemia, extremaremos las medidas higiénico sanitarias, el uso de mascarilla , higiene de manos e higiene respiratoria , distancia de seguridad y ventilación de las aulas, junto con el cribado que  hemos realizado  al personal de algunos departamentos del colegio, nos ayudará a crear un entorno seguro con el esfuerzo de toda la comunidad educativa.    ¿ QUÉ SABEMOS DE LAS VACUNAS FRENTE A LA COVID -19 ?  Un año después de la aparición del coronavirus SARS-COV-2 , causante de la pandemia COVID-19, la ciencia ha logrado producir mill

FELIZ NAVIDAD !!!

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  ACEESE Galicia  - enfermería escolar Finalizado ya este trimestre colegial tan atípico , en el que nos ha tocado vivir con esta pandemia, con mascarillas, distancia e higiene de manos, sin besos ni abrazos, pero sin perder la ilusión y la esperanza, de que todo volverá a ser como antes, nos hemos ido acercando a esos días de  Adviento y también a la Navidad , un tiempo nuevo y una vida nueva, para vivir de otra manera . Que ojalá la vivamos con profundidad y que el Señor nazca en nuestros corazones y en cada uno de nosotros. Os deseamos a la comunidad de jesuitas, personal del colegio y a todas las familias que nos habéis animado con vuestras palabras y vuestro cariño , una muy Feliz Navidad !!!                                                                                                             Os colgamos a continuación JoCanto - Aleluya de Haendel  

RECOMENDACIONES PARA ESTAS FECHAS

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Además de usar correctamente la mascarilla y respetar la distancia recomendada en lugares cerrados: debemos seguir las siguientes recomendaciones elaboradas por la Seimc

VENTILACIÓN NATURAL EN LAS AULAS ¿ POR QUÉ VENTILAR Y PARA QUÉ SE MIDE EL CO2 ?

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 En esta guía elaborada por: Laboratorio de Investigación en Fluidodinámica y Tecnologías de la Combustión (LIFTEC) Centro Mixto Univ. Zaragoza / CSIC podemos ver la ventilación  natural en el aula, el analizador de CO2, protocolo de ventilación de las aulas , ventilación de pasillos, mantener la rutina de medida y ajuste de ventilación 1.- Mantener las puertas abiertas 2.- Abrir las ventanas y dejarlas fijas todo el tiempo 3.- Empezar con una apertura total de 80 cm 4.- Registrar la evolución del CO2 5.- Mantener condiciones fijas 6.- Al final de la prueba valorar la calidad de la ventilación 7.- Repetir el proceso hasta ajustar la ventilación

BOTIQUÍN ESCOLAR Y PROTOCOLOS MANEJO DE FÁRMACOS

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Para mejorar la atención sanitaria, disponemos en el colegio de botiquines situados en diferentes lugares del colegio , PUNTOS DE ADRENALINA y  protocolos de actuación para el manejo de fármacos en enfermedades crónicas .   ¿QUÉ ES UN BOTIQUÍN ?  Un botiquín puede ser cualquier caja, armario o maleta que puede contener medicamentos y material sanitario necesario para poder aliviar las molestias, curar pequeñas heridas o asistir los pequeños accidentes. ¿QUÉ TENEMOS QUE TENER EN CUENTA ? Sea cual sea nuestro botiquín, habrá que identificarlo correctamente. El botiquín debe estar protegido de la luz. Tanto en las escuelas como en casa, debe de estar lejos del alcance de los niños. El botiquín  tiene que estar siempre cerrado, pero debe ser fácil de abrir. Los mayores y los maestros tienen que saber su correcta apertura. Si se cierra con llave, hay que tener rápido acceso a él en caso de urgencia, por lo tanto, debemos saber dónde se guarda la llave y no debe estar lejos de la ubicació